[align=right][color=#000066][此贴子已经被作者于2007-1-22 23:22:07编辑过][/color][/align]
<p>對的 而且閱讀量很大,時間上很緊張~~~~</p><p>小作文跑題~~~5分還保的住嗎??????????????急盼回覆~~~~</p> <div class="quote"><b>以下是引用<i>awinsun</i>在2007-1-23 16:32:21的发言：</b><br/><p>對的 而且閱讀量很大,時間上很緊張~~~~</p><p>小作文跑題~~~5分還保的住嗎??????????????急盼回覆~~~~</p></div><p></p><p>Dear Awinsun, don't freak out. IT'S OK. NOW Swap into Chinese: 小作文不存在跑题不跑题,如果给了你一个TABLE, 你却把它写成了一个LINE CHART,那就跑题,所以你制的跑题应该是在考完之后,你看到自己和大部分人的写法不一样,或者说和大部分人的思路不一样,从安慰你的角度来说,这未必就是件坏事,也许你给了考官一个新的解读这个图的角度,从实际的角度来说,如果你想知道你是否跑题,你要给更多的信息,比如这个图你是怎么写的,你的用词语言怎么样,你只告诉我"小作文跑题了,有5分吗",却不告诉我跑到什么样, 这个问题是很难回答的.</p><p>不过,给你一个我的感觉,如果你字数够了,语法用词还能说的过去,5分应该没多大问题.</p><p>但愿这样的回答你能满意</p>[em01][em01] <p>呵呵~謝謝wendy的安慰~</p><p>就等2/3成績出來了,沒過的話就再重考~ </p><p>這次得好好運用你的沉浸式練習~反正一句話~與wendy想見太晚啊~~~~</p><p>[em17]</p><p>+U +U +U</p> <div class="quote"><b>以下是引用<i>awinsun</i>在2007-1-24 10:14:11的发言：</b><br/><p>呵呵~謝謝wendy的安慰~</p><p>就等2/3成績出來了,沒過的話就再重考~ </p><p>這次得好好運用你的沉浸式練習~反正一句話~與wendy想見太晚啊~~~~</p><p>[em17]</p><p>+U +U +U</p></div><p>只要用心努力,一定会好的,不用担心, 上帝保佑我们</p>[em30][em29][em29] <p>hi wendy</p><p>今天偶第一天上你的写作课，感觉很棒，超有感染力啊。我是六分班的，上到三月二号结束，但我三月三号就去考，所以复习的时间很紧。现在还是高三就读的学生，写作这块烂一点，我应该怎么复习啊？请你帮帮我吧！！！</p> 听过 wendy 阅读 听力 的见解 还没听过写作的~ wendy~讲讲吧~ <div class="quote"><b>以下是引用<i>papaya88</i>在2007-1-30 21:17:08的发言：</b><br/><p>hi wendy</p><p>今天偶第一天上你的写作课，感觉很棒，超有感染力啊。我是六分班的，上到三月二号结束，但我三月三号就去考，所以复习的时间很紧。现在还是高三就读的学生，写作这块烂一点，我应该怎么复习啊？请你帮帮我吧！！！</p></div><p></p>这个问题是个好问题,说明你是一个很用心的学生,如果你三月三号考的话,你上课的同时要开始进入到计时,我们的前两次课要把小作文纵比和横比的词语,句型,各种细节点全部讲完,在我们每次课结束后,你有一个星期的时间复习,在这一个星期内要把我上课讲的内容掌握住,更重要的是把掌握的内容运用到实践中,你可以充分利用你手头的蓝皮书,你可以利用后面给出的范文题目,先不看人家写的范文,自己试着先写,比如我上次讲了纵比,你可以先把里面纵比的题目挑出来,自己可以两天写一篇,动手很重要,只看别人的,自己不动手是不会有明显提高的,所以在你自己写完之后,再和书中给出的范文做一下比较,就可以比较明显找出自己的差距,但记住不要过于急于求成,每个星期攻破一个点,跟着上课的节奏走,在每次课后的一个星期内认真复习上课的内容就一定行的[em01] <p><u><strong>ho ho</strong></u></p><p><strong><u>谢谢wendy老师的回帖，让我有了努力的方向，我是那个papaya88哦，会加油的！！！</u></strong></p>[em07] 什么是沉浸式練習呀？<br/><br/>我3月10号考，现在在上windy老师的写作课，上过windy老师的听力，那时觉得她太强了，能把雅思听力讲的如此透彻，有机会上了天她的阅读，又上了写作，真想不到，windy老师在这两方面的研究也那么有见地，加上她激情的讲解，每次她的课都觉得实实在在学到好多东西，过完了充充实实的6个小时！感谢windy老师，谢谢！<div id="dictdiv" style="margin: 5px; background: yellow none repeat scroll 0% 50%; position: absolute; left: 0pt; top: 0pt; z-index: 1000; font-family: arial; font-size: 13px; -moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; -moz-border-radius-topleft: 5px; -moz-border-radius-topright: 5px; -moz-border-radius-bottomright: 5px; -moz-border-radius-bottomleft: 5px; opacity: 0.9; display: none;"></div><div id="dictaudio"></div>[em24] <p>请老师分析分析</p><p>我上过朗阁，结果只考了６分，不过朗阁的小强老师，具体叫什么我不记得了，反正是教阅读的推荐了刘洪波大师的阅读书不错，我从阅读６点５考到了７点５，用了半年，不过没怎么复习，因为要上课。不过总分还是６点５。 最近我第３次考了，终于升到７了，阅读８点５，其他是６，６和６点５分，。 我的问题是为什么我阅读不断提高，而其他都没有一点提高呢？听力一到最后那个没停顿的一篇就崩溃了，前面都做的不错，每次最后一篇只能对４个左右。还有写作和口语，我上了一个学习的写作课一点也没起作用，我口语明显好于前两次，因为基本上明天说一会儿英文。</p> <div class="quote"><b>以下是引用<i>wangxuan0607</i>在2007-2-3 14:14:18的发言：</b><br/><p>请老师分析分析</p><p>我上过朗阁，结果只考了６分，不过朗阁的小强老师，具体叫什么我不记得了，反正是教阅读的推荐了刘洪波大师的阅读书不错，我从阅读６点５考到了７点５，用了半年，不过没怎么复习，因为要上课。不过总分还是６点５。 最近我第３次考了，终于升到７了，阅读８点５，其他是６，６和６点５分，。 我的问题是为什么我阅读不断提高，而其他都没有一点提高呢？听力一到最后那个没停顿的一篇就崩溃了，前面都做的不错，每次最后一篇只能对４个左右。还有写作和口语，我上了一个学习的写作课一点也没起作用，我口语明显好于前两次，因为基本上明天说一会儿英文。</p></div><p>从你给我的信息中,我大概可以判断你的英语基础还是不错的,因为你的第一次阅读考了6.5,总分6.5,这是一个不错的起点,从你以后的准备过程中,应该说你阅读的提高很大程度上取决于你不断的练习,虽然你说没怎么复习,但不间断的看英文文章,本身就是一个很好的练习过程,在这个过程中你的读的"感觉"在无形上升,加之你看的是刘洪波的书(这是一本来自真题,包括真题同源文章的书)自然你在看这些文章的同时,也无形的准备了各种雅思阅读话题的词汇和背景知识,所以有投入就有回报,在真正考试的时候就可以发挥自如,但另一门和阅读一样的输入型课程听力,你大概投入的经力要相对小很多,对于你在听力方面所指出的问题,更加说明了练习的缺乏,其实你说你听到一个人的独白就出现问题,而前面的对话就好很多,说明了你对细节点的把握是不错的,但从点到意群的把握是需要对文章节奏有很强的把握,对雅思长段子的考点要比较了解,要做到这些我想坚持精听是最重要的途径,换句话说就是练习再练习,我想任何一个老师都会认同我的说法,对于口语和写作来说,创造型课程想在短期内提高的确很难,口语要多说，写作要多写,没有任何可投机的办法,比如写作模版,背口语段子,都只能最多6分,很多这样准备出来的学生还是5分,很正常,因为考官见到同样的学生太多了,所以如果真想再提高,就想想如何把你看到的阅读文章的精彩句子和词语用到自己的文章中,被动接受语言可以让听读提高,但只有把被动转成主动,自己学着用英语写,说,思考,才会有真正本质的突破.</p>[em01] 谢谢了。其实是自己觉得能应付国外的学习就好了，学的象老师这样实在是非常人能为之的啊。 <font color="#d54d2b"><em>“被动接受语言可以让听读提高,但只有把被动转成主动,自己学着用英语写,说,思考,才会有真正本质的突破” 做起来难呀， 做到这个已经不是应付考试那么简单了</em></font> <div class="quote"><b>以下是引用<i>jmchyi</i>在2007-2-2 19:27:48的发言：</b><br/>什么是沉浸式練習呀？<br/><br/>我3月10号考，现在在上windy老师的写作课，上过windy老师的听力，那时觉得她太强了，能把雅思听力讲的如此透彻，有机会上了天她的阅读，又上了写作，真想不到，windy老师在这两方面的研究也那么有见地，加上她激情的讲解，每次她的课都觉得实实在在学到好多东西，过完了充充实实的6个小时！感谢windy老师，谢谢！<div id="dictdiv" style="DISPLAY: none; FONT-SIZE: 13px; Z-INDEX: 1000; BACKGROUND: yellow 0% 50%; LEFT: 0pt; MARGIN: 5px; FONT-FAMILY: arial; POSITION: absolute; TOP: 0pt; moz-background-clip: -moz-initial; moz-background-origin: -moz-initial; moz-background-inline-policy: -moz-initial; moz-border-radius-topleft: 5px; moz-border-radius-topright: 5px; moz-border-radius-bottomright: 5px; moz-border-radius-bottomleft: 5px; opacity: 0.9;"></div><div id="dictaudio"></div>[em24]</div><p></p><p>汗...和我犯了同样的错误</p><p>是wendy...不是windy....</p> <p>wendy:</p><p>昨天学校里考试~~~考到了你上作文课时提到的一个词~~~~~那可是我题目里的关键词阿~~~~那道题40分哪~~~~</p><p>还好我记得什么意思...HOHO~~~谢谢啦~~~~</p> <p>Wendy老师:</p><p> 你好，我是您精品六分班的学生，听了您两堂写作课，收获很多。写作是我最薄弱的一项，主要原因是动笔少，所以我觉得自己有必要在这方面下苦功。我报的雅思考试是在6月考试，目标是考6。5（读研必须考6。5，每门不低于6分）。我想问问老师写作和阅读有必要像听力那样去看机经吗？谢谢。</p> Hi Wendy, I'm one of your students from Xuhui 6.5 Class. I'm very happy to be with u. To tell u the fact, I really enjoy your class. <font face="Verdana" color="#61b713"><strong>wangxuan0607,338楼的同学！一下简称你为38同学吧。既然你认为只要能够应付国外的学习就好了，那么你还发这个帖子来问？看你考的分数不不算低(且不论智商)智力应该很正常的吧！那么你还做这种自相矛盾的事情可能性就2个：不是你想炫耀你的分数，就是来这里耽误WENDY老师的宝贵时间去回复你这个无聊的帖子！当然如果智力不正常的话，那么这个分数就有可能也是假的。（这样就不排除你心理有障碍的可你可能性。有些人是雅思考了很多次都没达到预期分数，结果就得了雅思高分幻想综合症，来上网发帖子，以达到虚拟满足。）这样如果实在觉得无聊的话，给你个建议自己去发个帖子，自己回自己。如果用这个方法把你的障碍扫除了的话，以后别忘记谢谢我。我叫：网见不平，发贴相助。</strong></font> <p>WENDY果然人气很旺啊~~做你的学生太有面子了~~可惜今天是最后一节你的课了~你的课我收获最大,要是4门都你来上就爽了,肯定能拿下7分的</p> <p>顶下楼上的!!!考的好的多了,拿这个来显摆也太傻吧,回去问问你爸爸"班门弄斧"是啥意思吧</p> <p>老师，来报到了</p>
[求助]
<p>尹老师,我是65班上您的阅读课的,下面这句话我大概感觉到它再讲什么,但还有些模糊,能不能请您帮我翻译一下,谢谢!</p><p>The settled and warm weather which would normally come to Britain on prevailing westerly winds is now stuck over the North Atlantic, sandwiched between unusually cold and wet weather in Northern Europe and the East coast of North America.</p> <p>果然回帖人数最多了~</p><p>大家都很喜欢你啊，我也是~</p> <p>wendy,偶想向你请教下如何在一个月的时间里提高阅读水平</p><p>我现在阅读一直停留在6.5-7，不知道如何提高了，我平时练习和考试一样都是直接看题目然后回文章找答案，但是一直都错10来个，而且文章也看不太懂，速度也比较慢，60分钟用的很紧。</p><p>我想问一下，我需要精读原文吗？如果平时练习是精读原文的那么考试时候如何去做题呢？这样会不会影响速度呢？</p><p>我现在还需要单纯的背单词吗？或者是背CAM 2-5里面遇到的单词....</p><p>谢谢啦~问题比较多~想到哪问到哪了...ORZ</p> <div class="quote"><b>以下是引用<i>草莓兔兔</i>在2007-2-6 19:15:24的发言：</b><br/><p>Wendy老师:</p><p> 你好，我是您精品六分班的学生，听了您两堂写作课，收获很多。写作是我最薄弱的一项，主要原因是动笔少，所以我觉得自己有必要在这方面下苦功。我报的雅思考试是在6月考试，目标是考6。5（读研必须考6。5，每门不低于6分）。我想问问老师写作和阅读有必要像听力那样去看机经吗？谢谢。</p></div><p>直接的来说, 写作和阅读机经的利用价值很小, 这一点应该是很多人可以达成共时, 对于写作来说, 就象你说的, 应该把更多课上学到的东西用于实践中, 换句话说, 就是要多写, 多写可以保证下笔的顺畅性, 不会造成考试时写不出东西, 在规定时间内完不成任务, 同时, 多练习才可以发现自己写作的问题, 及时纠正, 确保6分. </p>[em01][em01] <div class="quote"><b>以下是引用<i>irene8023kimi</i>在2007-2-8 8:23:17的发言：</b><br/><p>尹老师,我是65班上您的阅读课的,下面这句话我大概感觉到它再讲什么,但还有些模糊,能不能请您帮我翻译一下,谢谢!</p><p>The settled and warm weather which would normally come to Britain on prevailing westerly winds is now stuck over the North Atlantic, sandwiched between unusually cold and wet weather in Northern Europe and the East coast of North America.</p></div><p></p>这句话的意思是: 通常随着盛行西风带(prevailing westerly wind)来到英国的稳定而温暖的天气如今正停留在北大西洋上, 夹在了北欧常见的湿冷天气和北美东海岸之间. <div class="quote"><b>以下是引用<i>donandken</i>在2007-2-9 7:33:45的发言：</b><br/><p>wendy,偶想向你请教下如何在一个月的时间里提高阅读水平</p><p>我现在阅读一直停留在6.5-7，不知道如何提高了，我平时练习和考试一样都是直接看题目然后回文章找答案，但是一直都错10来个，而且文章也看不太懂，速度也比较慢，60分钟用的很紧。</p><p>我想问一下，我需要精读原文吗？如果平时练习是精读原文的那么考试时候如何去做题呢？这样会不会影响速度呢？</p><p>我现在还需要单纯的背单词吗？或者是背CAM 2-5里面遇到的单词....</p><p>谢谢啦~问题比较多~想到哪问到哪了...ORZ</p></div><p></p>首先要纠正一下你的一个误区, 那就是精读和考试时用的先题目后定位的方法是毫不矛盾的, 事实上前者可以让后者更加有效率, 速度更快. 你考试时定位速度慢, 错误率高根本原因是词汇量和快速理解长句的能力有限, 所以7分的瓶径难以突破, 成熟的运用技巧可以让一个学生拿到6.5-7, 但想突破, 读的本质要有提高才行, 这一点唯一的方法就是精读. 精读C1-C5的60篇文章, 就囊括了生物, 科技, 语言教育, 建筑, 医学, 自然环境, 社会经济, 文化这些常考学科的基本和高频词汇. 与此同时, 这60篇文章里, 处处皆是长句, 可以提供很多分析理解长句的机会, 长句看多了, 读的语感会越来越强, 自然速度会上升. 一个月复习阅读,突破7分很有可能, 你可以每天先按照正常考试来做一套题目, 做完后精读这套题目, 一天三篇文章, 把里面的词汇和长句整理出来, 通过读来积累比背单词书效果和速度大多了. 坚持一定有效果.[em01][em01] <font face="幼圆" color="#764db3">Donandken: 我一直欠你一个大大的感谢,在我这个网上的小世界里, 你是我所有学生中出现频率最高, 一直支持我的人, 暑假有一段时间, 我很忙, 没能及时回帖, 你一直在帮我回, 真的谢谢你,谢谢你不断的支持与鼓励, 我想网上有这样一位朋友, 是件很幸福的事, 祝你杀鸭成功.</font> [em01][em01][em24][em24][em38][em38]你的new student~!
<p>我是徐汇精品六分班的学生，很喜欢你的课哦～～！可这个星期２的课因为家里有事所以缺席了，听说你发了很多很不错的材料，我还可以再拿到吗？谢谢您啦～！</p>[em01][em01] <div class="quote"><b>以下是引用<i>wendyyin</i>在2007-2-9 13:18:45的发言：</b><br/><font face="幼圆" color="#764db3">Donandken: 我一直欠你一个大大的感谢,在我这个网上的小世界里, 你是我所有学生中出现频率最高, 一直支持我的人, 暑假有一段时间, 我很忙, 没能及时回帖, 你一直在帮我回, 真的谢谢你,谢谢你不断的支持与鼓励, 我想网上有这样一位朋友, 是件很幸福的事, 祝你杀鸭成功.</font> [em01][em01][em24][em24][em38][em38]</div><p></p>汗...wendy你实在太客气了...偶都不好意思了...下次如果来上海签证，偶给你带些特产来，哇哈哈哈哈 <div class="quote"><b>以下是引用<i>wendyyin</i>在2007-2-9 12:55:19的发言：</b><br/></div><div class="quote">精读和考试时用的先题目后定位的方法是毫不矛盾的, 事实上前者可以让后者更加有效率, 速度更快. </div><div class="quote"> 错误率高根本原因是词汇量和快速理解长句的能力有限, 所以7分的瓶径难以突破,</div><div class="quote">精读C1-C5的60篇文章, </div><div class="quote">每天先按照正常考试来做一套题目, 做完后精读这套题目, 一天三篇文章, 把里面的词汇和长句整理出来, 通过读来积累</div><font style="BACKGROUND-COLOR: #f3f3f3;">这几句话实在素太经典了...</font>[em02][align=right][color=#000066][此贴子已经被作者于2007-2-11 8:14:54编辑过][/color][/align]
<p>从你给我的信息中,我大概可以判断你的英语基础还是不错的,</p><p>因为你的第一次阅读考了6.5,总分6.5,这是一个不错的起点,</p><p>从你以后的准备过程中,应该<strong>说你<font color="#000000">阅读的</font></strong>提高很大程度上取决于你不断的练习,</p><p>虽然你说没怎么复习,但不间断的看英文文章,本身就是一个很好的练习过程,</p><p>在这个过程中你的读的"感觉"在无形上升,</p><p>加之你看的是<strong>刘洪波的书(这是一本来自真题,包括真题同源文章的书</strong>)自然你在看这些文章的同时,</p><p>也无形的准备了各种<strong>雅思阅读话题的词汇和背景知识,所以有投入就有回报</strong>,在真正考试的时候就可以发挥自如,</p><p></p><p>但另一门和阅读一样的输入型课<strong>程听力,你大概投入的经力要相对小很多</strong>,</p><p>对于你在听力方面所指出的问题,更加说明了练习的缺乏,</p><p>其实你说你听到一个人的<strong>独白就出现</strong>问题,而前面的对话就好很多,</p><p>说明了你对细节点的把握是不错的,但从点到意群的把握是需要对文章节奏有很强的把握,</p><p>对雅思长段子的考点要比较了解,要做到这些我<strong>想坚持精听是最重要的途</strong>径,</p><p>换句话说就是练习再练习,我想任何一个老师都会认同我的说法,</p><p><strong>对于口语和写作来说,</strong>创造型课程想在短期内提高的确很难,</p><p><strong>口语要多说，写作要多写,没有任何可投机的办法</strong>,</p><p>比如写作模版,背口语段子,都只能最多6分,很多这样准备出来的学生还是5分,</p><p>很正常,因为<strong>考官见到同样的学生太多了,所以如果真想再提</strong>高,</p><p>就想想如何把你看到<strong>的阅读文章的精彩句子和词语用到自己的文章中,</strong></p><p><strong>被动接受语言可以让听读提高,但只有把被动转成主</strong>动,</p><p>自己学着用英语写,说,思考,才会有真正本质的突破.</p><img alt="图片点击可在新窗口打开查看" src="http://bbs.51ielts.com/Uploadfile/2007-2/2007211143454734.gif" align="middle" border="0" style="CURSOR: pointer;"/>
[align=right][color=#000066][此贴子已经被作者于2007-2-11 14:36:57编辑过][/color][/align]
<p><em><strong>Dear wendyyin:</strong></em></p><p><em><strong>您的有些文章非常好，如果有些学生他不能理解您的包涵老师爱学生的心情，那么您应该理解您是献给所有的学生的，我非常喜欢您的到位的评论！就象上面的文章！</strong></em></p><p><strong>1，阅读的</strong>提高很大程度上取决于你不断的练习,</p><p>虽然你说没怎么复习,但不间断的看英文文章,本身就是一个很好的练习过程,</p><p>在这个过程中你的读的"感觉"在无形上升,</p><p>加之你看的是<strong>刘洪波的书(这是一本来自真题,包括真题同源文章的书</strong>)自然你在看这些文章的同时,</p><p>也无形的准备了各种<strong>雅思阅读话题的词汇和背景知识,所以有投入就有回报</strong>,在</p><p><strong>2，听力,你大概投入的经力要相对小很多</strong>,</p><p>对于你在听力方面所指出的问题,更加说明了练习的缺乏,</p><p>其实你说你听到一个人的<strong>独白就出现</strong>问题,而前面的对话就好很多,</p><p>说明了你对细节点的把握是不错的,但从点到意群的把握是需要对文章节奏有很强的把握,</p><p>对雅思长段子的考点要比较了解,要做到这些我<strong>想坚持精听是最重要的途</strong>径</p><p><strong>3，口语和写作来说,</strong>创造型课程想在短期内提高的确很难,</p><p><strong>口语要多说，写作要多写,没有任何可投机的办法</strong>,</p><p>比如写作模版,背口语段子,都只能最多6分,很多这样准备出来的学生还是5分,</p><p><strong>4，写作</strong>很正常,因为<strong>考官见到同样的学生太多了,所以如果真想再提</strong>高,</p><p>就想想如何把你看到<strong>的阅读文章的精彩句子和词语用到自己的文章中,</strong></p><p><strong>被动接受语言可以让听读提高,但只有把被动转成主</strong>动,</p><p>自己学着用英语写,说,思考,才会有真正本质的突破.</p><p><img alt="图片点击可在新窗口打开查看" src="http://bbs.51ielts.com/Uploadfile/2007-2/2007211144559734.gif" align="middle" border="0" style="CURSOR: pointer;"/><strong><em><font size="3"> </font></em></strong></p><p><font size="3"><em><strong> 最后，谢谢老师，祝福您新年快乐！</strong></em></font></p><p><em><strong> Mary</strong></em></p><p><br/> </p>
[align=right][color=#000066][此贴子已经被作者于2007-2-11 14:54:43编辑过][/color][/align]
<p>[em04]亲爱的:</p><p> 我是EQ^^ 我来报道了[em01]</p><p> 1月底上完一对一之后,我就打包行李回家了,所以在接下去的那个周三,你应该没有在教室看到我的身影哦.家里的诱惑真的是好大啊,浪费了好多天在吃饭喝酒上[em06],不过最近已经慢慢的开始找回之前的那种状态了,按照你教的方法一步一步的艰难前行着(整理单词的活还真是很费劲呢),不过你教的方法真的很有用[em44]~~赞一个,嘿嘿 </p><p> 目前我的状态还是不错的,之前WENDY给我的气还么泄呢,呵呵,今天会来论坛,是因为真的很想念你T.T,所以来看看,最近你的工作应该很忙吧,注意身体哦[em20]~~~~~~</p><p> </p> <div class="quote"><b>以下是引用<i>期待明天守护今天</i>在2007-2-9 22:56:00的发言：</b><br/><p>我是徐汇精品六分班的学生，很喜欢你的课哦～～！可这个星期２的课因为家里有事所以缺席了，听说你发了很多很不错的材料，我还可以再拿到吗？谢谢您啦～！</p>[em01][em01]</div><p></p>当然可以拿到啦，来的时候和我说一声就行[em01]