6月28号A类雅思考试回忆
听力四个部分，第一部分机经上有，关于为孩子定活动场所的。第二部分讲一个helping组织，全是选择题，关于车辆的停放，多数人来自哪里等等，然后是一个地图填空，备选项已经给出。第三部分是讲环保的，先是6选3，讲两个人准备如何进行话题，记得选项有slide presentation, small group discusstion , quiz, a group task , ***lecture. 然后是一堆天空，记得有 environmetal, store,butteries,不记得了。第四部分是讲海豚和鲸鱼的，第一个空是tide，第二个空没听到（强烈建议大家一定不能紧张，我就是由于太紧张脑袋一空，没抓住），然后还有好像是feeding, group,leader(unsure)network,不记得了。
阅读S1是关于greenhouse 的，先是matching(那些观点对应那些人或组织),专有名字定位还是比较好找到的，然后是t/f/ng，我觉得有点难度（可能做第一篇的时候太紧张了，我总是过于紧张）。S2是讲craft production ,mass prodution的，题型有heading 和summary，heading还是比较好定位的，词义转化用的很多，比如有一段讲quality controll。然后summary主要在第二段和倒数第二段，比较容易找到的。S3是将了两个科学家利用恒河猴做实验来了解人们在不同的情况下的反应。题目先是选择，有问第一段作者描述猴子的原因，我选的是因为与人类相似性。还有问两个科学家试验的第二部分是什么，选不同年龄猴子那个，还有两个不记得了。然后是matching,关于alone, non-eye-to-eye contact, starig 三组猴子的表现，记得选项有向妈妈寻求帮助，激进行为，发出小得声响等等，记得不是很清楚了。然后是summary除了第一个空外，基本上都集中在最后一段，讲三种年龄段猴子的表现，记得有**conditon, 2 years old, good motion **, matural,记不清了。
小作文是曲线图，关于日本的三个年龄段的人从1969-2010年间的比例的变化。大作文是说手机和电脑给人们的生活带来了好处，但是老年群体很少用它，请分析这些技术给老年人带来的好处以及给出鼓励老年人使用手机和电脑的建议。
说说我的口语考试吧，part1 ,you name and the meaning of your name. do children do more reading than befoer?Part 2 a rencent event makes you happy. part 3 : why do family event makes people happy(这个问题最让我伤心了，我说因为在family event上人们可以团聚，这种感情让人们高兴，但是考官不停的说：i know ,but why? 我又加了点，我说比如在春节，大家从四面八方回家，在一起团聚让每个人都很开心呢，她还是没听懂，说but why?我晕了，最后她说 ： i think we are making a circle 结束了口语考试，我觉得我口语考砸了，我好伤心啊)
