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美国犹太人为什么要让孩子从小赚钱?

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新浪微博达人勋

  • TA的每日心情
    郁闷
    2017-8-6 17:34
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    [LV.5]常住居民I

    发表于 2017-2-14 15:17 |显示全部楼层 | 阅读模式
    雅思精准核心预测
    有句话说,世界的钱在美国人的口袋里,而美国人的钱却在犹太人的口袋里。看看今天这个典型的犹太人教育孩子的案例,你就可以明白为什么了?

    我们当然不是鼓励孩子都早早学会赚钱,但此文一定会让你收获比钱还宝贵的东西。

    我是美国人,在很多人面前会有优越感,除了犹太人。在认识了老马(Matthew)之后,我就更加懂得,为什么犹太人经营人生的境界,就是高人一筹。

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    老马他爸从小就灌输他们生意经,头一次听我笑了,犹太人真是爱钱爱疯了。听完老马讲他自己的童年,我彻底改观了。

    犹太人所谓的教小孩子挣钱,完全不是我们想像中让小孩 “打个工 ”那么简单,粗浅的。他们培养独立,责任,奋进,还有挣更多的钱的能力 ……

    第一笔生意是 7 岁的时候


    老马被他爸逼着找了一份送报的工作。既然都挨家挨户送报纸了,不如顺便推销车牌保护罩。一般人都不忍心拒绝小孩。他就让他爸爸帮他去批来车牌保护罩卖。有一次,他向一个男人推销保护罩,人家不要。

    “你有两辆车,那个牌照已经很旧了,都皱了。”

    “那是我老婆的车。”人家一脸不在乎。

    “那你为什么不买一个试试,用几个月,对比一下,看看牌照能不能用久一点?”

    “如果我不能卖出去 4 个,卖至少 1 个也是好的。”那么小的时候,他就懂这个!熏陶的结果。

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    10 岁,玩1000米内的贸易


    去海滩玩,在海滩的这一头以低价从穷孩子的手里买进一本漫画书,骑自行车到海滩的另一头卖给有钱的孩子。两头的距离也就是1000来米,也能低买高卖。

    四个月之后,他被那个有钱的小孩扁了一顿,因为人家发现原来他是捣卖过来的漫画书,而且中间挣了人家钱。(活该,谁让他挣认识的人的钱,这种事情我们中国人是干不出来的,呵呵~但是他们犹太小孩却不以为然,能想办法挣到钱,他们有一种荣誉感。)

    每个星期,他会去街角的商店里买冰镇的灌装软软料,然后送去给那些在打桥牌的70岁以上的老太太。那些老太太不但会买,而且会他预定下一周买啥。

    到时候,他就给她们送去,以两倍的价钱卖给她们。这份收入还挺稳定的。也不需要劳工合同。那些老太太还格外喜欢他。

    12 岁,去高尔夫球场捡球做球童


    12岁,还不能去打工。他和他的同学就去高尔夫球场做球童,捡球。

    其他同学做球童,都是5个小时10美金,背着个超重的球袋到处跑。老马觉得:太不划算了。应该寻求更快的挣钱方法。——从小就是这么被灌输。

    他发现13号洞在一个很陡很高的山坡上,没有人能背着球袋上去。所以他就放了把椅子在那边,那些没有球童的人来到这个洞的时候,他就去帮他们把球袋背到山顶,收1美金。

    这样很轻松就挣到了他同学2倍的钱。捡球卖也很挣钱。一般人家都往沟里和灌木丛里找球。“高尔夫球显然都在水塘里,球进了水塘没有人会去捡的。 ”

    然后他就脱了鞋在水塘里走,踢到一个球了,就用脚趾头夹着球捡起来,拿回去洗干净。一般一次能捡个几百个球回来。洗干净,拿去卖。

    不过有一个问题,人们不喜欢买旧的球。所以他就把球包装好。分品牌包装,pinnacles的,DDHs的,每12个一打包装好。

    这些好的牌子2元钱一个,12个一卖。其他杂牌的,或者有点旧的,就50美分一个,50个一包,打包卖。人们很愿意买这种便宜的当练习球用。

    我第一次听这些童年往事的时候,只有掉下巴的份。但这些事情,在犹太家庭的小孩子身上,就是个常态。为了琢磨出更多更新颖的挣钱方法,每个犹太人的小孩都会很努力地去学习和思考。

    “你既然可以给孩子买玩具玩,为什么不让他们学习怎么样做生意?同样可以乐在其中。”这就是犹太人的逻辑。

    自己创造挣零花钱的机会


    在美国,孩子的零花钱大都不是白拿的,一般都是说好,你做多少活,给你多少钱。

    但老马认为,这样还是太被动了,我们家的方法是:让孩子们到院子里去走走,自己去找有啥事情可做的,然后告诉我们 “我可以做啥,要给我多少钱”这是一个完整的“谈判”过程。

    他们四处寻找“需求”,然后来和我们谈,应该付多少钱。这样他们就学会了“提案”和 “ 讨价还价”。并且他们得不到固定的零用钱,除非他们自己发掘挣钱的机会。

    在美国,是不太可能请阿姨的,我们家的家务,基本都被孩子抢着干完。

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    从小培养他们理财的习惯


    我们的孩子各有 2 个储蓄罐,他们挣的钱一半存入家庭账户,一半存入玩具账户。玩具账户的钱,他们可以随便花。

    但是家庭账户的钱,每半年去银行存一次。银行账户的钱,每年年终都会交给他们的股票经纪人(他俩7岁和9岁开始每个人都有一个股票经纪人)。

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    为什么只能大人给孩子讲故事


    我们天天晚上给孩子讲故事,大多是我讲,我也很珍惜这个时光,但有的时候白天真的很累,我就会和老马抱怨。

    他就说:“为什么,你不和孩子们坐在一起,交给他们四样东西,一件衬衫,一条领带,一个娃娃,一个笔记本,让他们编故事给你听?”

    打那以后,一个星期有4天时间,我讲故事给孩子听,其他3天是孩子讲故事给我们听。

    这样可以培养他们的创造力,独立思考的能力,将来他们很自然就不惧怕在众人面前演讲。很多中国孩子到高中,还是过不了演讲的那一半。

    其实还是练习得太少了。但如果希望孩子未来在职场上出人头地,这些都是必须的素质。

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    小孩子,也可以学管理


    老马经常会给孩子讲,自己公司里的事情,这种人就是不称职的员工,那种人是敬业的员工。

    出去吃饭的时候,遇到服务不好,他也会和孩子讲,啥叫糟糕的 CustomerService。

    显然这些都不需要上BusinessManagement,才能学到。其实我们每天都遇到很多这样的事情,但是我们没有利用机会,教孩子这些,非要等到孩子长大了,再花钱补课?

    家长的责任究竟是什么?


    说起中国家长为孩子买婚房的事情,老马和他的家人,都表示非常的诧异。

    最近还听说,纽约长岛大宅七成买家是来自中国的有钱人,其中好多是孩子在美国读书为孩子买的。老马一家都觉得,中国父母这样,对孩子太不负责任了。

    授之以渔是家长的责任,而不是授之以鱼。老马在NYU上学的时候,他妈妈在纽约市中心投资买了一套公寓,当时他就问他妈,能不能让他住进去。他妈妈说,我租出去是多少多少钱,你住可以,房租一分钱也不能少。事后,他为自己想白住的念头狠狠地惭愧了一把。

    我们的孩子,现在一个12岁,一个14岁,没有伸手向我们要钱的习惯。除了做家务挣的钱,他们都有自己的生财之道。

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    去年我们从美国回上海发展,老大逛街的时候,发现这里有很多包包手表的A货,而且很多旅游的老外会买。他就去搞了那手表的照片,挂在美国的易趣上卖。老美也挺虚荣的,知道A货,还是很多人买。有订单了,他就去进个货,发UPS。

    老二是女生,更加细腻。她看见我在淘宝上买台湾的卫生巾,比美国一般的卫生巾还要贵,就问我为啥?台湾还有比美国更好的东西?经期用不好的卫生巾,最容易引发炎症和过敏的问题。

    因为血液最滋养细菌了。而且舒珊可以暖宫,这样痛经啊,腰酸啊种种不舒服就会好很多,这个技术只有台湾有,美国没有,美国人根本不懂什么叫 “暖宫”。

    美国一般的卫生巾也有致癌荧光剂,其实不仅是致癌的问题,荧光剂也破坏免疫力,更加容易得炎症。在美国没有荧光剂的卫生巾很贵,而且还不抑菌。 中国一般的就更不敢用了,都有荧光剂。

    她虽然还没有来月经,显然不是很懂我说的,但她统统拿笔记下了,然后她做了一件了不起的事情,她首先说服她堂姐,帮她堂姐代购了一箱。她堂姐用完觉得果然不错,她俩就做起了这个生意。

    她们先把舒珊送给同学用,然后帮她们代购。15包一卖。因为淘宝上15 包免邮还打折,这样可以增加利润空间,又节约了运费成本。挣来的钱,她和堂姐平分。还别小看这生意,每年暑假来回美国的机票,她自己就可以搞定。

    中文也长进了很多,之前逼她学中文,不理你的。现在关于淘宝基本功能的中文,她自己全部能懂,不懂的就google翻译,再不懂才来问我。因为我表示,我不可能替代她做这些事情,妈妈有自己更重要的事情要做。

    在犹太人的法则里,生存能力对孩子来说是最重要的,赚然能力是生存能力之一,而学习是为了生存能力服务的。

    这样的教育起先在我自己看来,也有点冷酷,但是逼着逼着孩子的能力就被逼出来了。孩子们也从中收获了同龄人没有的成就感。他们变得更主动,更努力,也更自信。
    篇外
    犹太人一直以来都被公认为是一个优秀的民族,他们凭着聪明勤劳而在世界的很多地方拥有着出色的成绩。无论是在金钱方面还是智慧方面,都是富有的。犹太人有他们自己的家教秘方。

    书本是甜的


    在犹太人家里,小孩子稍微懂事,母亲就会翻开圣经,滴一点蜂蜜在上面,然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。这仪式的用意是,书本是甜的。犹太人家庭还有一个世代相传的传统,那就是书橱要放在床头。要是放在床尾,就会被认为是对书的不敬。

    联合国教科文组织1988年的一次调查表明,在以犹太人为主要人口的以色 列,14岁以上的人平均每月读一本书;在人均拥有图书和出版社以及每年人均读书的比例上,以色列超过了世界上任何一个国家,为世界之最。

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    知识即智慧


    犹太人家庭的孩子,几乎都要回答这样一个谜题:“假如有一天你的房子被烧毁,你的财产被抢光,你将带着什么东西逃跑呢?”

    如果孩子回答的是钱或财物,母亲将进一步问:“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝,你知道是什么吗?”

    要是孩子回答不出来,母亲就会说:“孩子,你要带走的不是钱,也不是财物,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的,你只要活着,智慧就永远跟着你。

    重视才能


    犹太人重视知识,更重视才能。他们认为,一般的学习只是一种模仿,而没有任何的创新。学习应该以思考为基础,而思考是由怀疑和问题所组成的。

    学习便是经常怀疑,随时发问,怀疑是智慧的大门,知道得越多,就越会发生怀疑,而问题也就随之增加,所以发问使人进步。

    犹太人家庭由此特别注重与孩子的思想交流。孩子们可以同成人谈话和讨论问题,偶尔成人还会同孩子们缠个没完,意在引导他们投入到学习与研究上去。

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    看到犹太人我就会自然的联想到《狼图腾》里说的那种狼性,他们的学习能力、适应能力、生存能力等等,在游牧民族骨子里存在的那种狼性,正是我们这个农耕大国,农耕民族所缺乏的。

    在学习和背诵能力方面,我们的孩子并不差,中国的孩子甚至可以为了一场雅思、托福考试可以去背字典!

    可说到孩子的能力……想象力、创造力,在孩子年幼的时候就被父母,爷爷奶奶扼杀在摇篮里了,适应力、生存能力就更不要提了,什么事情都要听话,按照规矩办事等等。

    羊是培养不出狼来的!除非,有一天我们想明白了,为了孩子,愿意先改变自己。

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